摘要
目的:探讨实验实训课混合式教学的优势。方法:选取本院护理学专业专科二年级693名学生的"护理学基础"课程,采用线上线下混合式教学,对理论部分实施线上教学,实训部分采取线下"教学做"一体化教学。对照组为同专业专科三年级学生872名,一直采取传统教学方式。通过理论考核、实训考核、临床实习带教老师反馈三方面对两组学生进行教学效果评价,结果:实验组学生的理论考核成绩、实训考核成绩、临床带教老师的评价明显优于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:线上线下混合式教学对于实验实训课的教学效果明显优于传统教学,其经验值得推广。
基金
混合型护理实训教学体系的建设与应用研究,课题编号:2017jyxm1413
安徽卫生健康职业学院上海佰仁健康产业有限公司校企合作示范实训中心,课题编号:2019xqsxzx92
中国乡村医生继续教育现状及对策研究,课题编号:SK2019A1125。
