摘要
"后真相"已经从政治领域的特殊现象演化为新媒体时代不可忽视的认知规律和现实境域。当前,一些学者对"后真相"及其所引发的"症候"忧心忡忡。其实从本真来看,"后真相"只是网络环境下"真相"的别样呈现,是当代真理的表达方式。"后真相"境域下,价值观的形成呈现出有别于传统的新特点,并由此引发了价值观教育领域有关话语、教育权威等基本维度的隐忧。面对新情况,"后真相"时代的价值观教育需要有针对性地改进:教育目标上,要从教人以"知"到启人以"思";教育原则上,要面向生活世界和现实的个人;教育内容上,要将以价值自觉为核心的媒介素养作为有益补充;教育方法上,要从强势"灌输"走向真诚"对话"。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第8期55-60,共6页
Studies in Ideological Education
基金
国家社科基金项目“习近平总书记青年理想信念思想研究”(项目编号:18BKS016)
辽宁省高校党建研究课题“’后真相’时代高校意识形态安全建设创新研究”(项目编号:2019GXDJ-ZD007)阶段成果。
