深度学习思维下中学足球教学策略被引量：1

在线阅读下载PDF

导出

摘要本文结合足球运动的项目特点和教学现状,探讨了深度学习思维下的足球教学策略,包括足球大单元教学设计与实施,创设课堂教学情境引导学生知识技能的运用,适时提问引导学生高阶思维下知识技能的学习,深度学习思维下评价体系的完善等。

作者蔡磊

机构地区上海市田林第二中学

出处《现代教学》 2020年第19期49-50,共2页 Modern Teaching

关键词深度学习足球教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1安富海.促进深度学习的课堂教学策略研究[J].课程．教材．教法,2014,34(11):57-62. 被引量：1002
2唐瑛,李银芬.促进小学生深度学习的教师课堂教学行为的研究[J].课程教育研究,2016,0(28):174-175. 被引量：5
3刘海洋.实现深度学习的七大步骤[J].上海教育,2019,0(32):26-29. 被引量：5

二级参考文献12

1冯锐,任友群.学习研究的转向与学习科学的形成[J].电化教育研究,2009,30(2):23-26. 被引量：47
2Eric Jensen LeAnnNickelsen,温暖译.深度学习的7种有力策略[M].上海:华东帅范大学出版社,2010.
3安德森.布卢姆教育目标分类学(修订版)[M].北京:外语教学与研究出版社,2009.238.
4Marton F, Saljo R. On Qualitative Difference in Learning: Outcome and Process [J]. British Journal of Educational Psychology, 1976 (46) : 4-11.
5Smith T W, Colby S A. Teaching for Deep Learning [J]. The Clearing House, 2007, 80 (5) : 205-211.
6Black P, Wiliam D. Assessment and Classroom Learning [J]. Assessment in Education: Principles, Policy and Practice, 1998, 5 (1).
7陈志刚.对三维课程目标被误解的反思[J].课程．教材．教法,2012,32(8):3-8. 被引量：50
8张浩,吴秀娟.深度学习的内涵及认知理论基础探析[J].中国电化教育,2012(10):7-11. 被引量：862
9阎乃胜.深度学习视野下的课堂情境[J].教育发展研究,2013,33(12):76-79. 被引量：171
10余凯,贾磊,陈雨强,徐伟.深度学习的昨天、今天和明天[J].计算机研究与发展,2013,50(9):1799-1804. 被引量：628

共引文献1008

1陈旭东.指向深度学习的初中英语“六步”阅读教学设计[J].教育科学论坛,2024(5):20-23. 被引量：1
2王璐.基于物理学科核心素养的教学探索——以“导体的电阻”教学为例[J].中学物理教学参考,2020,49(20):14-15.
3朱燕,吴海峰.跨学科项目化学习的设计与实施——以“高中生参与校园植物挂牌的实践活动”为例[J].中学生物学,2024,40(4):23-26.
4陈菲.基于深度学习的高中历史阅读教学实践与反思[J].中学历史教学参考,2023(18):10-12. 被引量：1
5付永庆,刘丽,刘梦然.指向深度学习的高中英语单元整体教学实践策略[J].中国教育学刊,2023(S02):106-109. 被引量：5
6梁峰.指向深度学习的社区教育微课设计[J].中国成人教育,2020,0(3):83-86.
7罗春兰.基于教学目标实施初中英语深度教学——以人教版《英语》(Go for it!)八年级下册Unit 4阅读教学为例[J].英语学习,2021(S01):55-57. 被引量：1
8李燕杰.聚焦课堂教学实现深度学习[J].新智慧,2019,0(35):90-91.
9熊小菊.在数字化背景下引导学生深度学习[J].小学数学教育,2024(10):22-23.
10李海蓉.基于深度学习的思想政治课教学策略[J].新课程导学,2022(29):9-12.

同被引文献2

1曹诚修.快乐教学法在小学足球教学中运用[J].山西教育（教学版）,2020,0(6):37-38. 被引量：1
2沈永杰.小学足球教学中快乐教学法的运用实践[J].基础教育论坛,2020(19):21-22. 被引量：2

引证文献1

1李瑞萍.小学校园足球教学的实践与思考[J].教学管理与教育研究,2021,6(4):24-25. 被引量：1

二级引证文献1

1丁健波.校园足球运动推广途径微探[J].小学教学参考,2022(9):52-54.

1李美云.把主动权交给学生让数学学习真实发生[J].求知导刊,2020(42):29-30.
2黄振冰.浅谈小学语文教学中激发学生学习兴趣的策略[J].语文新读写,2020(13):59-59.
3钟秀玲.浅析新媒体视角下党报编辑应具备的素质和能力[J].传播力研究,2020,4(17):81-82. 被引量：2
4刘瑞江.中学校园足球教学的潜在安全因素及措施分析[J].当代体育,2019(23):75-76.
5叶丽红.论问题情境法在初中历史教学中的应用[J].中学生作文指导,2020(17):0097-0097.
6杜海珍.浅谈小学语文教学中激发学生学习兴趣的策略[J].教育革新,2020(7):37-37. 被引量：2
7董雪林.基于初中学生自主学习教学管理策略研究[J].山海经,2020(27):0366-0366.
8莫笑君.高雅的古典文学有内味儿了![J].课堂内外（高中版）（A版）,2020(9):72-73.
9张正安,廖义涛,邹旭.地方高校环境工程专业创新型应用人才培养现状与改革措施[J].学园,2020,13(11):80-81. 被引量：1
10李晓佳.基于贯通英语核心素养的语言能力培养策略[J].文学少年,2020(28):0063-0063.

现代教学

2020年第19期

浏览历史

内容加载中请稍等...

深度学习思维下中学足球教学策略被引量：1

参考文献3

二级参考文献12

共引文献1008

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

深度学习思维下中学足球教学策略 被引量：1

参考文献3

二级参考文献12

共引文献1008

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

深度学习思维下中学足球教学策略被引量：1