摘要
舞蹈起源于生活,也是展现个人情感的重要途径。舞蹈学习能够帮助小学生更好地认识自我、感悟艺术、认知生活。而将陶行知的生活教育理念运用到小学舞蹈教学中,既可使舞蹈课堂更具趣味性和吸引力,也可以帮助学生更好地理解舞蹈的生活内涵,从而提升教学效果。文章主要对陶行知生活教育理念与小学舞蹈情境教学法的结合进行分析和探讨,希望对改善小学舞蹈教学有一定帮助。
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第18期113-114,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
