摘要
课程思政是立德树人的重要途径。中华传统文化课程既是开展优秀传统文化教育的阵地,也是实施课程思政的良好平台。高职中华传统文化课程蕴藏了丰富的思政教育资源。提炼中华传统文化的课程思政元素,采用恰当的教学策略和教学手段有利于将课程思政落到实处。高职中华传统文化课程应彰显以文化人、职教元素和知行合一等特色。
基金
2019年甘肃省职业教育教学改革研究项目《校企合作模式下非物质文化遗产校园传承策略研究》,课题立项编号:2019gszyjy-92
2020年甘肃省教育科学规划课题“疫情与教育”专项课题《疫情期中职学校非遗文化传承教育策略研究》,课题立项编号:GS[2020]GHBYQ047。
