摘要
本文分析高职院校创新创业课程教学现状,以精益创业思想为指导,研究适用于高职学生的创新创业课程教学模式,架构创新热身、实践训练、路演评估、项目预孵四个环节相衔接,发散、聚焦、行动、试错、迭代五种方法递进,认知、探索、开发、验证、反馈、优化六个步骤构成的“四环五法六步”教学模式,以期培养出适应社会发展需求的新时代高职创新型技术技能人才。
出处
《广西教育》
2020年第35期182-184,共3页
基金
2017年度广西职业教育教学改革研究重点项目“基于精益创业方法论的高职院校创新创业人才培养模式研究与实践”(GXGZJG2017A054)的阶段性研究成果。
