摘要
《水处理生物学》是给排水科学与工程专业的一门专业基础必修课。为落实高校立德树人根本目标,培养德才兼备的综合型人才,本文将“项目教学法”与《水处理生物学》有机结合,以《水处理生物学》课程内容为基础,融入“项目教学法”中“学生为主,教师为辅”的新思想,充分发掘学生的创新潜能,探究“项目教学法”的实施过程及其成效与不足,旨在提高《水处理生物学》课程的教学质量与学生学习效果,构建给排水科学与工程专业学生综合能力的新格局。
出处
《滁州学院学报》
2020年第5期127-131,共5页
Journal of Chuzhou University
基金
安徽省重大线上教学改革研究项目“基于‘以学生为中心’理念的给排水科学与工程专业线上教学有效机制”(2020zdxsjg248)
滁州学院教学质量工程项目“项目教学法在水处理生物学教学中应用研究”(2019jyc048)
教育部高等学校给排水科学与工程专业指导分委员会教育教学改革研究项目“‘课程思政’背景下给排水专业课程建设的探索实践与评价体系研究”(GPSJZW2019-40)。
