摘要
思想政治理论课实践教学应具备强烈的问题意识。通过设置具有启发性的问题,将实践教学开展的"现场"作为教材并实现向教学体系的转化,以问题为核心激活实践现场的教育资源,围绕问题推进实践教学成果的转化。思想政治理论课教师在实践教学中应扮演好"导演"的角色,坚持主导性与主体性相统一,以问题为核心深化实践教学的育人效果。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第11期85-87,共3页
Studies in Ideological Education
基金
天津市哲学社会科学规划一般项目“习近平关于传承红色基因的重要论述研究”(项目编号:TJKS20XSX-017)阶段成果。
