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用诵读复活经典--“在诵读中走近苏轼”教学品评

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摘要面对经典作品,尤其是诗词,如何让学生真正热爱经典,敞开胸怀,跟那些自己崇敬的灵魂展开真诚对话,认识生命的高贵、丰盈、柔软,诵读教学无疑是解决这些诗词教学难题的重要的方式。同时,在进行诵读教学时,教师也应注意对核心内容加重关注,带领学生深入读;课堂总结应发挥学生主体作用,以达到自主探究之目的。

作者刘文文

机构地区锡山高级中学

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2020年第12期28-31,共4页 Educational Practice and Research

关键词中学语文诵读经典

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2020年第12期

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