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高校手绘表现课程教学模式的创新与实践

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摘要 本文针对当下手绘课程教学中存在的问题。,提出以"培养设计思维、提升艺术素养"的教学目标,以深化手绘基础课与专业课的关联性为导向的课程结构和教学内容的改革,探索信息化语境下手绘课程复合型教学方法,为高校教师提升课程教学质量提供观念和方法借鉴。
作者 王仲伟
机构地区 广东财经大学艺术与设计学院
出处 《美与时代（创意）（上）》 2021年第2期115-118,共4页 Designs
关键词 手绘表现 设计思维 教学模式 艺术修养
分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J20-4 [艺术—美术]
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参考文献5

二级参考文献7

  • 1郑曙旸主编.《室内表现图使用技法》,中国建筑工业出版社.
  • 2田原编.《室内外效果图表现技法》,中国建筑工业出版社,北京,2008.
  • 3Li A P, Muller F, Birner A, Nielsch K and Gosele U 1998 J.Appl. Phys. 84 6023
  • 4Whitney T M, Jiang J S, Searsm P C and Chien C L 1993 Science 261 1116
  • 5Zheng M, Zhang L, Zhang X, Zhang J and Li G2001 Chem. Phys.Lett. 534 298
  • 6Yablonvifdo E 1987 Phys. Rev. Lett. 58 2059
  • 7罗佩,常民.建筑设计手绘表现系列课程改革与实践[J].北京农业职业学院学报,2014,28(5):105-108. 被引量：2

共引文献17

美与时代（创意）（上）
2021年 第2期

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