摘要
知识经济时代,研究生教育对国家创新能力产生了日益重要的影响。基于国际面板数据,以高等教育各层次(本专科、硕士和博士)毕业生相对规模为自变量,以世界知识产权组织发布的GII指数为因变量,分析不同层次高等教育对国家创新能力的影响。结果表明:本专科教育对国家创新能力并未有显著的正向作用;硕士生教育对国家创新能力有显著的正向作用,且该作用主要存在于创新领先国家与新兴国家;博士生教育对创新领先国家、新兴国家及落后国家创新能力的显著积极影响可能需要较长的时间周期才能表现出来。
In the era of knowledge economy,postgraduate education plays an increasingly important role in improving national innovative capacity.Based on a panel data,this paper uses the relative scale of graduates form different levels of higher education as independent variables and the Global Innovation Index as the dependent variable,to analyze their impact on national innovative capacity.The results show that in the short term,undergraduate education has not a significant effect on national innovative capacity,while master’s education has a significant positive effect which mainly exists in leading and emerging innovator countries.In the long run,doctoral education has a significant positive impact on leading,emerging and laggard innovator countries.
作者
李锋亮
王瑜琪
LI Fengliang;WANG Yuqi(Tsinghua University,Beijing 100084)
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2021年第3期75-81,共7页
China Higher Education Research
基金
北京市社会科学基金一般项目“对研究生教育收益率与投资风险的研究”(19JYB005)
清华大学未来教育与评价研究院2020年度课题“研究生教育与社会经济发展研究”(2020IFEE05)的研究成果。
关键词
高等教育层次结构
国家创新能力
研究生教育规模
博士生教育
hierarchical structure of higher education
national innovative capacity
postgraduate education scale
doctoral education
