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小学数学理趣课堂错误资源的有效利用被引量：2

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摘要教师在小学教育阶段应培养学生的良好学习习惯,帮助学生提高学习效率,为今后的学习打下基础。小学数学是小学的基础课程之一,对提高学生的思维品质,培养学生良好的学习习惯具有重要意义。受数学学科特征的影响,学生难免会出现一些错误,而如何有效地利用错误资源成为教学关注的热点。

作者杜桂红

机构地区寻乌县城关小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2021年第2期67-68,共2页

关键词小学数学理趣课堂错误资源

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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教师博览（下旬刊）

2021年第2期

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