摘要
在小学英语的教学过程中,听说读写是教师的主要教学模式,也是学生应该具备的基本的英语学习素养,阅读能力是学生英语综合能力中的重要一环,可以直观的反应学生的单词量以及英语的基本学习情况,阅读能力制约着学生英语水平的发展。因此小学英语教师非常重视培养学生的阅读能力,不断提升学生的阅读能力和英语教学质量,教师应不断激发学生的阅读兴趣,开展有效的阅读教学活动,为学生提供丰富的阅读材料,营造轻松和谐的阅读环境,引导学生进入阅读状态并对其进行阅读策略的指导,让学生在愉快、有创意的学习中积累丰富的全方位阅读经验,从而养成良好的阅读习惯,培养其自主学习和综合运用英语的能力,根据学生的年龄特点和自身水平发展特点引导学生在英语阅读中学会自我管理、自主教育。
