摘要
名师领导力评价对于名师自我提升和名师工作室的有效运行具有重要意义。名师领导指名师依托正式成立的工作室,通过专门培训、共同研究和日常指导等多种形式的活动,为工作室中其他成员指引专业发展方向并提供多种专业帮助,以促进成员教师专业成长的活动。名师领导力,则是指名师在扮演好自己的角色、承担好自己的职责方面所应具备的能力。名师领导力评价在价值取向上强调评价目的的发展性、评价主体的多元性和评价过程的形成性。名师领导力评价标准包括指导教师能力、团队引领能力和驱动变革能力三个基本维度及相应的评价指标。
出处
《教师教育论坛》
2021年第4期9-12,共4页
Teacher Education Forum
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“基于现代师徒学习范式的名师工作室运行机制研究”(编号:BHAI90122)。
