期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

融入课程思政理念的社区护理学TPKCEE模式教学 被引量：38

Integratingideological and political concept into the course of Community Nursing and practice of TPKCEE model teaching
在线阅读 下载PDF
导出
摘要 目的探讨融入课程思政理念的TPKCEE教学模式在社区护理学中的应用效果。方法对2018级76名四年制护理本科专业学生,开展融入课程思政理念的TPKCEE模式的社区护理学教学。结果学生期末课程考试成绩(79.09±6.84)分,75人(98.68%)及格;学生对社区护理学课程评价(106.47±9.05)分;教学后学生评判性思维能力得分显著高于教学前(P<0.01)。结论融入课程思政理念的社区护理学TPKCEE模式教学,有助于提高社区护理学教学质量和学生评判性思维能力,获得学生的认可。
作者 孔祥麟 陈丹 王敏 唐诗 陈晓萱 Kong Xianglin;Chen Dan;Wang Min;Tang Shi;Chen Xiaoxuan
机构地区 湖南师范大学医学院 湖南师范大学数学统计学院
出处 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第10期77-80,共4页 Journal of Nursing Science
基金 湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(HNKCSZ-2020-0103) 湖南师范大学“课程思政”建设课程立项项目(2019-21)。
关键词 社区护理学 课程思政 TPKCEE 教学模式 评判性思维 职业价值观
分类号 R47 [医药卫生—护理学] G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献74

  • 1林毅,姜安丽.护理专业大学生自主学习能力测评量表的研制[J].解放军护理杂志,2004,21(6):1-4. 被引量：359
  • 2Facione PA, Facione NC, Giancario CAF. The California critical thinking disposition inventory, CCTDI scoring supplement. Millbrae, CA: The California Academic Press, 2000.
  • 3Facione PA, Facione NC. The California critical thinking disposition inventory (CCTDI). Test administration manual. Millbrae, CA: California Academic Press, 1992.
  • 4Ip WY, Lee DTF, Lee IFK, et al. Disposition towards critical thinking: a study of Chinese undergraduate nursing students. Journal of Advanced Nursing, 2000, 32(1):84-90.
  • 5Yeh ML. Assessing the reliability and validity of the Chinese version of the california critical thinking disposition inventory. International Journal of Nursing Studies, 2002, 39(2):123-132.
  • 6Albert RT, Albert RE, Radsma J. Relationships among bilingualism, critical thinking ability, and critical thinking disposition. Journal of Professional Nursing, 2002, 18(4):220-229.
  • 7Chan S. The Chinese learner - a question of style. Education and Training, 1999, 41(6/7):294-304.
  • 8Gao G. ''Don't take my word for it.''- understanding Chinese speaking practices. International Journal of Intercultural Relations, 1998, 22(2):163-186.
  • 9Biggs J. Western misperceptions of the Confucian-heritage learning culture. In: Watkins DA, Biggs JB, eds. The Chinese learner: cultural, psychological, and contextual influences. Hong Kong and Australia: CERC and ACER, 1996. 45-67.
  • 10American Philosophical Association. Critical thinking: A statement of expert consensus for purposes of educational assessment and instruction. The Delphi Report: Research findings and recommendations prepared for the committee on pre-college philosophy(ER

共引文献2081

同被引文献423

引证文献38

二级引证文献203

护理学杂志
2021年 第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部