摘要
职业教育作为一种教育的类型,不仅要明确其内涵与外延,也需要探究其特性与特征。文章从职业教育的功能特性、职业教育的培养特性、职业教育的教育教学的特性、职业教育的教育教学条件特性、职业教育的教学运行组织特性、职业教育的高考制度特性六个方面探究了其特性及其启示,把职业教育的特征归纳综合为"职业教育是社会化的教育、职业教育是跨界的教育、职业教育是整合的教育、职业教育是融入人的终身发展的教育"四大特征。只有探究清楚新时代职业教育的特性与特征,才能真正地去践行职业教育,更好地发挥职业教育的作用。
作者
汪治
刘红燕
Wang Zhi;Liu Hongyan
出处
《职教论坛》
北大核心
2021年第4期26-32,共7页
Journal of Vocational Education
基金
深圳市教育科学规划2020年度课题“高职院校1+X证书制度试点推进与实施研究”(编号:ybfz20035),主持人:汪治
广东省教育厅教学改革研究与实践项目高职扩招专项“广东新安职业技术学院高职扩招教育教学管理改革研究与实践”(编号:JGGZKZ2020092),主持人:汪治
深圳市教育科学规划2018年度课题“基于现代职业教育体系的职业教育课程体系的优化研究”(编号:ZDZZ18050),主持人:刘红燕。
