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大学生对辅导员的角色期望调查——以X学院为例

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摘要 研究大学生对辅导员的角色期望,有利于促进大学生的成长发展,还有利于辅导员明确角色定位,提高工作水平。基于此,文章采用问卷调查法,对X学院大学生展开了调查,并在此基础上提出了关于辅导员工作改进的建议,以期增强辅导员的专业能力,提高工作成效。
作者 王国俊
机构地区 宝鸡文理学院教育学院
出处 《教师》 2021年第13期79-80,共2页 Teacher
关键词 辅导员 大学生 角色期望
分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]
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教师
2021年 第13期

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