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高中地理教材内容结构对比研究——以“土壤的主要形成因素”为例

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摘要依据《普通高中地理课程标准(2017年版)》编写的四版地理新教材,在逻辑结构、内容组织、活动设置等方面差异较大,为地理教学提供了多样的资源。文章以"土壤的主要形成因素"为例,深入对比研究四版教材,以期帮助一线地理教师整合各版教材优势资源,提升教学效果。

作者姜严

机构地区广东省深圳市龙城高级中学

出处《中学地理教学参考》北大核心 2021年第12期14-16,31,共4页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词土壤形成因素高中地理教材对比研究

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

2021年第12期

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