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基于高中物理核心素养下的课堂教学探究

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摘要新课改不断深化,核心素养成为物理教学培养目标,有效地实现了物理基础知识、学习能力、思想方法的统一。近年来,高考也重视对物理核心素养的考查。本文作者从更新教育教学理念,促进学生自主学习;创建情境教学,激发学习兴趣;依托教材,夯实知识;着眼知识与生活的联系;通过图形图像、建模、实验教学以及物理学科科学的唯美等八方面,对物理核心素养的培养进行了详解的阐述,为我们今后教学做了有益的探索。

作者张黎

机构地区贵州省贵阳市第八中学

出处《成长》 2021年第8期154-154,156,共2页 Growing

关键词高中物理核心素养课堂教学探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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成长

2021年第8期

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