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导学互动教学模式在初中数学教学中的应用与研究被引量：3

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摘要导学互动教学模式主要是基于当前学生在学习过程中自主学习能力以及思考能力的发展推进演化而来的,主要侧重于教师与学生、学生与学生之间的深入交流与反馈互动.教师以引导为中心进行劝学式教育,而学生则以自主性学习为主要任务完成学业,这种模式能够有效提升教学质量和学生的学习效率,进而推进初中数学教育有序健康的发展.

作者张书娴

机构地区张家港市外国语学校北区

出处《数学学习与研究》 2021年第21期34-35,共2页

关键词导学互动教学模式初中数学教学应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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二级参考文献3

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数学学习与研究

2021年第21期

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