摘要
目的评价综合干预措施对促进医护人员手卫生知识和行为的效果。方法2016年4月至2018年6月,采用分层整群抽样方法抽取22个病区的381名医护人员作为研究对象,按照手卫生设施条件将其分为3组,实施培训、督导、改善洗手和手消毒设施等干预措施,比较培训前后手卫生知识知晓率和干预前后的手卫生执行情况。结果知识知晓率均有提高,多数能达到90.00%以上;影响医护人员手卫生知识得分的因素有性别、职称、工作年限、第一学历;医护人员认为洗手和手消毒设施是否便利、洗手和手消毒用品配置是否充足、手消毒液对手部皮肤有无伤害是影响手卫生行为的主要原因,认可率均高于60.00%;综合干预后医护人员洗手正确率达88.84%,依存率达到41.32%,干预前后有差异有统计学意义(P<0.05)。结论医护人员手卫生行为的落实需要采取包括培训、教育、督导、便捷的洗手设施及充足的用品配备等在内的综合干预模式的促进。
作者
薛世萍
李晓凤
XUE Shi-ping;LI Xiao-feng
出处
《中国健康教育》
北大核心
2021年第8期740-743,共4页
Chinese Journal of Health Education
