基于儿童生活的小学道德与法治多样化教学探究

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摘要 "道德存在于儿童的生活中",儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。这就要求教师在教学过程中,要重视道德与法治课堂与生活的联系,在教学内容中融入学生多彩的生活,采用多样化的教学方式,把道德置于具体的、真实的生活情境中。

作者王巧玲

机构地区福建省霞浦县第二小学

出处《新教师》 2021年第7期83-84,共2页 Teachers Today

关键词品德的形成社会性发展现实生活教学探究教学内容教学方式道德存在道德与法治课堂

新教师

2021年第7期

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