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数字化家校共育“翻转课堂”,促进教师专业发展 被引量:1

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摘要 随着社会经济的发展及科学技术的进步,给教育的变革带来了源源不断的活力,现代教育的发展越来越离不开学校和家庭的紧密配合,二者是一个整体,相互联系又相互促进。为有效提升学生的综合素质及促进教师的专业发展,在现阶段的教育中越来越多的采用数字化家校共育"翻转课堂"的教学模式,这一教学模式打破了传统家校共育模式的弊端,弥补了传统模式中的不足,能有效提升家长的课堂参与度和积极性,也能够潜移默化地促进教师专业的发展,是现阶段教育中十分重要的教学模式之一。
出处 《中国新通信》 2021年第14期183-184,共2页 China New Telecommunications
基金 国家社会科学基金“十三五”规划教育学重点课题,“家校合作的国际经验与本土化实践研究”——“数字化家校共育“翻转课堂”,促进教师专业发展”课题编号:AHA180015-20429。
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参考文献8

二级参考文献57

共引文献18

引证文献1

二级引证文献6

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