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后疫情时期农村小学生心理健康教育实践策略研究

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摘要近些年,农村小学生反映出诸多的心理问题,很多的农村小学生频繁离家或离校出走、遭遇校园欺凌以及自虐自杀等。在后疫情时期,应该积极关注农村小学生的心理健康。这项工作需要借助走访和调查的方式,全面地了解农村小学生的心理健康情况。本文重点概述了农村小学生心理健康教育现状,针对相关问题制定出合理的应对策略。

作者班生春

机构地区甘肃省平凉市崆峒区柳湖镇学区

出处《生活教育》 2020年第17期15-16,共2页 Life&Education

关键词后疫情时期农村小学生心理健康教育实践策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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