巧用图形对“基因突变”开展概念教学

The Concept Teaching of'Gene Mutation' by Using Figure Skillfully

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摘要 “基因突变”是困扰教师教学的一个基本概念。笔者利用积累多年的教学反思,摒弃繁缛的语言讲解,运用图形,按照“了解学生的初始概念——引导学.生建立概念——形成新的现有概念——对新形成概念的应用顺序”,对该概念教学进行了新的设计,帮助学生完成“基因突变”这一概念的形成。

作者雷娜李猛 Lei Na;Li Meng

机构地区安徽颍上第一中学

出处《中学生物学》 2021年第7期79-80,共2页 Middle School Biology

关键词基因突变概念教学教学反思初始概念语言讲解图形教师教学基本概念

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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