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当前初中生拒学行为的特点与对策建议被引量：2

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摘要青少年拒学行为对个体成长、家庭和谐、社会稳定都会带来不良影响,应该予以高度重视。当前中小学生拒学行为呈现出拒学程度加深、诱因更加复杂、行为趋向对抗的特点和趋势,针对案例,围绕学生拒学的三种类型(即短暂偶发型、间隔反复型、持久困难型)进行分析与讨论,提出了对策建议。

作者刘丽秋

机构地区上海市建平实验中学

出处《现代教学》 2021年第17期110-113,共4页 Modern Teaching

关键词初中生拒学行为家校协同

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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现代教学

2021年第17期

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