共同体理论下的幼儿园师德教育

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摘要马克思提出“共同体”思想,认为人是共同体的存在物,人的发展离不开共同体。集团化办学是共同体理论的实践,将一所名校和若干所学校组成学校共同体,整体规划,统一管理,资源共享,互惠互助,协商共赢,共同成长。“教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”师德是教师的根,是教师的魂,师德决定了教师的品质,代表着学校的形象,影响着学校的发展。师德教育是立德铸魂的工程,是学校、幼儿园工作的头等大事。

作者罗亚琴

机构地区江苏省溧阳市昆仑实验幼儿园

出处《江西教育》 2021年第29期11-11,共1页

关键词师德教育幼儿园工作集团化办学教育大计共同成长学校共同体一所立德

分类号 G611 [文化科学—学前教育学]

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