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加强师范生科创教育的意义与方法被引量：4

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摘要教育大计,教师为本。教师应该具备较高的科技水平和创新素养,因此,加强师范生科创教育具有重要的意义与价值。师范生的科创素养主要包括科创意识、科创兴趣、科创知识、科创能力和科创精神。加强师范生科创教育,要加强研究性学习,推动精深化思考,推进立体化实践,谋求贯通性体悟。

作者吴振利崔明石李晶

机构地区吉林师范大学

出处《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2021年第17期53-55,共3页 China Higher Education

关键词科创教育师范生师范教育

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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2021年第17期

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