摘要
针对C语言程序设计课程特点,参考慕课教学方法,坚持新工科背景下OBE教学理念,构建基于“OJ+SPOC”平台的混合式教学模式。阐述了课程建设情况,给出了课前、课中、课后教学实践过程。总结了在提高学生程序实践能力、学生参与度以及成绩提升方面的成效。
出处
《中国管理信息化》
2021年第19期230-232,共3页
China Management Informationization
基金
石家庄铁道大学2019年度第二批高等教育教学研究重点项目“OBE理念下程序设计与算法类课程线上线下混合式教学研究”(Z2019-2-5)。
