摘要
“算法与程序设计”是高中信息技术新课程的主体,由于内容侧重逻辑思维分析与抽象建模,如果没有较好的项目案例,学生容易觉得枯燥无味,也无法达到应用算法与编程解决问题的目的。因此,在高中信息技术“算法与程序设计”教学中开发兼具趣味性与应用性、凸显真实生活情境或中国优秀文化色彩、蕴含算法思想的项目案例,展示如何从现实生活中抽象算法模型并加以解决及优化,有利于触发学生自主探索、持续学习与解决实际问题,有利于培育学生的核心素养。
出处
《中国信息技术教育》
2021年第19期54-57,共4页
China Information Technology Education
基金
厦门市直属中小学2021年度课题“基于核心素养的中学信息技术算法与程序设计项目案例教学创新开发实践研究”(课题编号:ZSX2021102)成果。
