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短视频与高中生物学教学结合的分析--以“SWOT模型视角”为例被引量：2

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摘要应用管理学的“SWOT模型”,从优势、劣势、机会及威胁等方面对短视频与生物学教学结合的可行性进行分析,并提出了教学实施策略。

作者杨正琼倪娟

机构地区云南师范大学生命科学学院

出处《中学生物教学》北大核心 2021年第27期62-64,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词短视频生物学教学 SWOT模型

分类号 G633.91 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中学生物教学

2021年第27期

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