面向人工智能概念理解的小学低学段不插电教学活动设计与实践

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摘要问题提出21世纪以来,人工智能技术应用逐步普及,如何培养出更多人工智能专业人才以助力社会的发展,成了教育领域的热门话题。为了应对这一挑战,国家发布了《新一代人工智能发展规划》等系列政策文件,促进中小学人工智能教育的开展。

作者傅骞王雯

机构地区北京师范大学教育学部

出处《中国信息技术教育》 2021年第21期9-11,共3页 China Information Technology Education

关键词人工智能专业人才概念理解热门话题设计与实践教育领域教学活动中小学

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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