摘要
西医院校中医体质学教学的难点,与中医特殊思维模式有很大关系,原因在于非中医专业大学生思维方式、心理特点及学习方法与中医专业的大学生有很大不同。这些特点致使学生对本课程的知识技能难以理解、难以付诸实践。基于这些特点,进行微课教学、PBL教学改革、培养教学中医思维模式等教学改革,或是提高教学效果的有效对策。
作者
程刚
甄静
CHENG Gang;ZHEN Jing
出处
《新疆中医药》
2021年第4期47-48,共2页
Xinjiang Journal of Traditional Chinese Medicine
基金
河南省教科规划一般课题“卓越医生教育培养计划”医学生岗位胜任力的培养(NO.〔2019〕-JKGHYB-0130)。
