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主题探究活动中幼儿问题解决能力的提升策略被引量：2

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摘要幼儿园主题探究活动是以3~6岁幼儿为主体,围绕一定的主题自然开展的研究性学习活动,在主题探究活动中,观察、提出问题、计划调查、收集和解释信息、提出假设、交流观点等探究技能是幼儿解决科学问题能力的基础。文章梳理了幼儿问题解决能力的三个层次水平,并提炼了在主题探究活动中提升幼儿问题解决能力的四条策略,以期为幼儿园保教活动中培养幼儿问题解决能力提供借鉴与参考。

作者陈雪云

机构地区福建省厦门市集美区新亭幼儿园

出处《教师》 2021年第28期67-68,共2页 Teacher

关键词主题探究活动问题解决能力提升策略

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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