摘要
高校体育课程对于大学生核心素养的提升具有多种功能和价值,在新时代教育“立德树人”的背景下,不断提升高校体育课程质量既是发挥高校体育课程价值和功能的基础也是教育成功的关键;身体素养培育既是大学生身心全面发展、社会适应能力提升的重要导向,也是我国高校体育课程质量提升和改革的着力点。本文基于高校体育课程培育身体素养的内涵,提出了高校体育课程培育身体素养的理论与实践方法,旨在为我国高校体育课程教学改革提供可行性策略。
出处
《青少年体育》
2021年第7期97-99,共3页
Youth Sport
基金
陕西师范大学2020年度公共课改革专项重点项目:大学体育课程中身体素养培育研究。
