摘要
冒险游戏因其自身所特有的刺激性和挑战性,深受幼儿喜爱。冒险游戏有助于培养幼儿良好的心理品质,增强幼儿的情境判断和自我保护能力,促进幼儿挑战与新经验的产生。尽管如此,幼儿冒险游戏的开展仍然存在诸多现实困境,如多方观念的局限和矛盾、连续而完整的时间的缺失、开展实际成效不足等。因此,教师需要从观念的更新、环境材料的提供、心理上的鼓励、风险评估等方面给予支持,结合家长、幼儿园以及社会等多方的支持,有效促进幼儿冒险游戏的开展。
出处
《教育研究与评论》
2021年第5期79-83,共5页
Research and Review on Education
