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职业院校历史教学中工匠精神的培养路径探究

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摘要历史教学中注重培养学生的工匠精神,全面提升学生的核心素养和综合能力,以此不断强化学生的就业竞争力。教师应当对工匠精神格外重视,并将工匠精神融入职业院校历史教学中,通过构建适应新时代工匠精神培养的历史课程体系、充分发挥历史教学的育人功能、全面提升教师的综合素质等路径,确保将工匠精神融入历史教学的每个环节,引导学生在具体实训和实习中践行工匠精神,真正造就适应新时代经济发展的高素质职业技能人才。

作者任金花

机构地区山东省文化艺术学校

出处《学园》 2021年第16期26-28,共3页 Academy

关键词职业院校历史教学工匠精神

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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