摘要
本文论述建筑设计与中国建筑史课程教学的融合,以建筑设计基础课程教学实践为例,提出通过在形态理论教学中引入传统建筑、抽象传统建筑结构的立体构成、借鉴中国古典园林式的空间构成,在设计训练教学中贯穿中国建筑史,以期从建筑学基础培养阶段就培养学生具有中国特色、地域特色的设计方法和思路,树立民族文化自信。
基金
2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于文化传承的中国建筑史和建筑设计课程融合教学模式的探索与实践”(2020 JGA159)
广西民族大学科研基金资助项目(自然科学类青年基金项目)“桂江流域传统建筑装饰研究”(2020KJQN005)。
