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高等数学中的课程思政案例被引量：3

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摘要本文在课程思政理念下对高等数学课程的教学进行探索,将传授知识与立德树人相融合,通过几个具体的案例将思政元素融入高度抽象、理论性强的高等数学课堂教学过程当中,以实现知识传授、能力培养和价值引领的有机统一.

作者张海英李志军高海平

机构地区新疆轻工职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2021年第32期5-7,共3页

关键词高等数学课程思政思政案例

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第32期

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