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基于活动的主题式学习模式对小学语文教学的启示被引量：2

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摘要基于活动的主题式学习模式作为一种探究活动模式,为小学语文课堂注入活力,有利于实现教师"易教"、学生"乐学"。但是"满堂灌式"的传统语文课堂依旧存在,教师对新模式的理解与运用尚未深入。对此,教师必须充分重视,完善活动主题设计,丰富活动形式和组织形式,克服窘迫,助力教与学。

作者黎婉婷汤冰洳

机构地区南通大学教育科学学院佛山市顺德区北滘镇承德小学

出处《汉字文化》 2021年第23期104-105,共2页 Sinogram Culture

关键词活动主题式学习小学语文教学启示

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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