摘要
本文在TAM技术接受模型的基本架构上,对广东省内十所高校青年使用微传播的动机与行为进行调查研究。青年使用微传播主要动机是满足维持关系的社交需要和获取信息的认知需要,其负面影响主要是信息繁杂、占用过多时间,过多地依赖网络社交等。
出处
《采写编》
2022年第1期115-116,共2页
Journalism & Media Studies
基金
广东省教育科学规划领导小组办公室科研项目“基于技术接受模型(TAM)的青年‘微传播’动机与行为实证研究”阶段性成果(项目编号:2013JK058)。
