摘要
在当今全球化背景下何种形式的舞蹈人才能够以专业立足、以思维应变,成为目前对于舞蹈人才培养来说至关重要的问题,这也意味着舞蹈高等教育对人才的高质量、创造性要求将更为具体与细化。本文拟从创造性舞蹈人才的人格特点、所需的培养环境、创造性舞蹈人才的能力、创造性舞蹈人才的意识等角度出发,分析高质量创造性舞蹈人才培养的具体内涵与要求,对目前的现状进行反思,以期立足传统、面向世界而达到对高质量创造性舞蹈人才培养之目的。
出处
《云南艺术学院学报》
2021年第4期113-117,共5页
Journal of Yunnan Arts University
基金
2021年北京高校高精尖学科建设项目,北京舞蹈学院子课题“创新性舞蹈人才培养研究”阶段性成果,项目编号:PXM2921_014219_000013。
