摘要
随着课程改革不断深化,课堂的游戏化和互动性越来越受到重视。将游戏化教学融入语文课堂,有利于增加课堂的互动性、有利于优化教学过程、有利于提升教师的教学能力、有利于学生掌握所学知识。然而在开展游戏化教学中,出现了游戏化教学的资源不足、评价缺失、课堂结构涣散等问题。因此,为了提升游戏化教学效率,应提升教师的专业素养、优化课堂结构、提供丰富的教学资源、建立多元评价机制、构建轻松的教学环境。
出处
《基础教育研究》
2021年第24期64-65,68,共3页
Basic Education Research
基金
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究(重点)课题“从PCK到PCKg特质培训的中小学教师“培训-研修”模式改革实践与探索”(2020ZCZ047)。
