材料专业课程工程伦理教育探索被引量：1

Exploration of Engineering Ethics Education in Material Major Courses

在线阅读下载PDF

导出

摘要工科学生的工程伦理素养对社会发展的影响不可忽视。根据材料专业课程体系,采用分阶段、逐步渗透、不断加强的方式,强化学生责任意识、底线意识和工程决断能力,帮助学生在材料工程建设中做出符合工程伦理的最优决策,为培养高质量的材料专业科技人才提供保障。

作者皮锦红王珏白允强 PI Jinhong;WANG Jue;BAI Yunqiang

机构地区南京工程学院材料科学与工程学院

出处《中国冶金教育》 2022年第1期13-14,共2页 China Metallurgical Education

基金南京工程学院教学改革与建设项目(JG2019017)。

关键词工程伦理材料专业底线意识

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献10

1毛倩瑾,崔素萍,孙诗兵,吕锋,马晓宇.材料类本科专业工程伦理教育体系的阶梯式设计与实践[J].教育教学论坛,2020(49):137-139. 被引量：7
2赵劲松,邱彤,陈丙珍.工程伦理教育在工科通识教育中的作用和实践[J].自然辩证法通讯,2021,43(1):115-120. 被引量：16
3宋晓琳,高强,刘浩,刘玲玲,张惊雷,于京.工程伦理与工程训练相融合的教育模式探讨[J].实验技术与管理,2019,36(2):213-217. 被引量：12
4邱碧薇,李伟.基于材料工程硕士工程伦理教育的探索[J].产业与科技论坛,2020,19(6):167-168. 被引量：4
5王进,彭妤琪.工程伦理教育的中国本土化诉求[J].现代大学教育,2018,0(4):85-93. 被引量：21
6谢家建,梅雄杰.工程伦理教育:历史探索、现实困境与行动方略[J].当代教育论坛,2021(1):75-81. 被引量：23
7张恒力,许沐轩,王昊.工程伦理中“道德敏感性”的评价与测度[J].大连理工大学学报（社会科学版）,2018,39(1):15-22. 被引量：12
8石淑先,马贵平,王矞,闫爱芹,杨阳.工程伦理课程教学改革探索[J].化工高等教育,2020,37(4):89-92. 被引量：13
9马文中,曹峥,杨海存,成骏峰,张洪文,蒋姗.高分子材料与工程专业《工程伦理》课程教学内容与教学方法探讨[J].教育教学论坛,2020(14):272-274. 被引量：5
10寇波,巴志新,杭祖圣,王章忠.基于综合实验周的工程伦理教育新模式研究[J].高分子通报,2017(9):85-90. 被引量：5

二级参考文献98

1何放勋.工程范畴的历史演变与工程师伦理责任教育[J].高等工程教育研究,2008,56(1):39-43. 被引量：5
2李祖超,魏海勇.中美工程伦理教育比较与启示[J].高等工程教育研究,2008,56(1):44-47. 被引量：24
3丛杭青,王伟勤.文化人类学视野下的工程伦理——法、德、日工程伦理的不同特征[J].高等工程教育研究,2008,56(3). 被引量：4
4朱葆伟.工程活动的伦理责任[J].伦理学研究,2006(6):36-41. 被引量：26
5李伯聪.关于工程伦理学的对象和范围的几个问题——三谈关于工程伦理学的若干问题[J].伦理学研究,2006(6):24-30. 被引量：48
6周欣然,杜奕,和亚宁.关于高分子化学实验课程设计的深层思考[J].高分子通报,2015(6):71-75. 被引量：9
7曹南燕.对中国高校工程伦理教育的思考[J].高等工程教育研究,2004,52(5):37-39. 被引量：70
8张晓舸.建构主义教学观与英美文学教学[J].现代大学教育,2005,21(1):70-73. 被引量：25
9邬大光.高等教育理论创新与本土化[J].中国高等教育,2006(9):11-13. 被引量：19
10丛杭青.工程伦理学的现状和展望[J].华中科技大学学报（社会科学版）,2006,20(4):76-81. 被引量：31

共引文献87

1张磊,吉玮,景苏.基于化学视角的研究生工程伦理课程改革思考和实践[J].科教导刊,2023(34):89-92.
2都学飞,舒祖菊,郭彦峰,仪登亮,谢建飞,李养良.基于五三二一人才培养的专业课程教学模式与机制探索[J].包装工程,2022,43(S02):181-184. 被引量：1
3杜林致.物质主义价值观与不道德工作行为关系[J].湖南大学学报（社会科学版）,2018,32(6):56-62. 被引量：3
4周杰.土木工程专业《工程伦理》课程的教学设想[J].高教学刊,2019,5(10):105-106. 被引量：5
5魏安乐,董强.面向化工专业的工程伦理教育途径探索[J].吉林工程技术师范学院学报,2019,35(8):77-79. 被引量：8
6代凤英,赵孔银,刘海辉,付伟贵,冯霞,赵义平.培养有责任有智慧的工程师专业伦理教育探索研究[J].山东化工,2019,48(24):144-144. 被引量：2
7刘翠兰,张忠华.十年来我国道德敏感性研究与反思[J].教育科学研究,2020,0(3):68-73. 被引量：3
8李新喜,黄启秋,徐琰柔.工程伦理课程教改与实践[J].云南化工,2020,47(5):169-171. 被引量：1
9田晨旭,杨昌跃,蔡绪福,李艳梅,王丽梅.基于APP共建共享高校材料化工类实验室[J].广东化工,2020,47(10):188-189.
10陈兴杰.工程伦理课程教学浅谈[J].教育教学论坛,2020(23):141-142. 被引量：2

同被引文献4

1许兴亮.工科教学中工程伦理教育探析[J].高教学刊,2021,7(36):89-92. 被引量：6
2蔡敏,胡啟斌.习近平科技创新重要论述研究述评[J].昆明理工大学学报（社会科学版）,2022,22(2):54-61. 被引量：1
3汪辉,黄英杰.大学教育推动人类命运共同体构建的人文内涵、机理与路径[J].高校教育管理,2022,16(3):113-124. 被引量：2
4周中之.世界百年未有之大变局下爱国主义教育的国际视野[J].思想理论教育,2022(5):52-58. 被引量：14

引证文献1

1刘辉,王德萍,朱文帅.思政教育融入工程化学教学的研究[J].化工管理,2023(2):25-27. 被引量：2

二级引证文献2

1李璐,戴飞,张克平,张雪坤,曹晓庆.工程教育专业认证背景下机械专业工程化学课程的教学改革[J].甘肃高师学报,2023,28(5):80-84. 被引量：2
2李雪梅,宋江,孟海涛,郭勤,李守柱.新工科教育背景下开设工程化学课程的重要性[J].化工管理,2023(36):15-18. 被引量：1

1王石川.对师德违规问题坚决“零容忍”[J].山西教育（管理版）,2021(1):78-78.
2殷琨,贝越.江苏探索建立环境应急督察制度[J].环境经济,2021(22):48-49.
3姜淑文,刘敬肖,王晓,孙宏宇,尹娜.高度责任感导向基于“四入”模式的材料专业课程思政教学体系构建与实践[J].高教学刊,2022,8(3):74-77. 被引量：6
4张泽超,林鑫,贾云鹏.浅谈工程师的工程伦理[J].居业,2022(1):250-252. 被引量：1
5田敬军.计算机网络课程思政的教学探索与研究[J].唐山师范学院学报,2021,43(6):107-111. 被引量：4
6龚建伟.近年来中国水利水电工程伦理问题研究进展[J].云南水力发电,2022,38(1):254-258. 被引量：2
7张勇.底线意识[J].做人与处世,2022(3):28-29.
8杨少锋,完俊,王红雨,张宁,宋曜彤,涂云轩,祁翰林.材料类本科专业实践教学中的工程伦理--以材料回收与再生综合实验周为例[J].造纸装备及材料,2021,50(9):155-157.
9韩化成,赵红星.以高质量发展为目标的宣传文化建设[J].化工管理,2021(34):11-12.
10无.把安全生产工作一抓到底[J].中国盐业,2021(12):31-32.

中国冶金教育

2022年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

材料专业课程工程伦理教育探索被引量：1

参考文献10

二级参考文献98

共引文献87

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

材料专业课程工程伦理教育探索 被引量：1

参考文献10

二级参考文献98

共引文献87

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

材料专业课程工程伦理教育探索被引量：1