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科学活动:认识时钟

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摘要设计意图:时间与我们的生活息息相关。为初步建立幼儿的时间观念,让幼儿充分做好上小学的身心准备,基于幼儿的兴趣需要,我设计了本次科学活动。《3~6岁儿童与学习发展指南》指出:"5~6岁幼儿能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物的前后变化。"

作者党妮妮

机构地区陕西省西安市西安经开第一幼儿园

出处《儿童与健康》 2022年第1期74-75,共2页

关键词设计意图岁幼儿比较与分析兴趣小学

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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儿童与健康

2022年第1期

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