摘要
数学是一门注重培养学生逻辑思维的学科,相比于语文英语之类的需要长期积累的科目,其中小学数学是小升初考试中较好提分的科目。应用题在小学数学中占比大,根据国家培养学生的核心素养当下教育发展的新要求,小学数学教师通过应用题教学培养学生的数学思维,帮助学生在日常生活中更好地运用数学知识,能够促进其核心素养的养成。本文首先介绍了学生的核心素养,其次对小学数学应用题教学当中存在的难点分析,探究适合小学六年级学生数学应用题学习的教学策略。希望能够给广大的教育教学工作者提供借鉴和参考。
出处
《成长》
2022年第3期190-192,共3页
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