摘要
目的:为了探讨高职院校辅导员心理资本、焦点解决思维与工作投入的关系。方法:采用心理资本量表、工作投入量表、焦点解决思维量表对102名高职院校辅导员进行调查。结果:(1)高职院校辅导员心理资本与工作投入显著正相关(r=0.70,p<0.01)、与焦点解决思维显著正相关(r=0.64,p<0.01),焦点解决思维与工作投入显著正相关(r=0.71,p<0.01);(2)焦点解决思维在高职院校辅导员心理资本对工作投入间起中介作用,中介效应量占总效应量36.47%。结论:高职院校辅导员的心理资本水平不仅能直接影响其工作投入程度,还会通过焦点解决思维对工作投入产生影响。
出处
《武汉交通职业学院学报》
2022年第1期99-104,共6页
Journal of Wuhan Technical College of Communications
基金
武汉交通职业学院校级项目“焦点解决短程咨询技术在高职院校辅导员谈心谈话质量提升上的应用研究”(编号:sz2019004)。
