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《中国建筑的特征》教学设计

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摘要本文基于语文教学传承传统文化、增强文化自信的天然优势,以《中国建筑的特征》一文为例,提出通过视频导入、过程互动、课外延伸等策略,引导学生领略中国古代建筑的艺术美、科学美、哲学美,传承中华优秀传统文化,从而使学生增强文化自信,提升民族自豪感和自信心。

作者梁洪源

机构地区玉林市陆川县第二中学

出处《广西教育》 2021年第42期73-74,共2页

关键词高中语文文化自信教学策略

分类号 G [文化科学]

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广西教育

2021年第42期

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