期刊导航
期刊开放获取
唐山市科学技术情报研究..
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
走进汉字历史 体验文化魅力——以四年级《传拓》实践课为例
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、案例背景南京是一座有着悠久历史和深厚文化底蕴的城市,留有大量的古代碑刻。金陵碑刻已经成为南京历史文化中不可缺少的部分。传拓作为我国传统技艺,已有1300多年的历史,很多碑文能够保存至今,都得力于这门还原历史的技艺。本文通过传拓技艺教学,带领学生学习传拓,同时也通过这门技艺再现金陵碑刻的历史,让学生触摸文化、感受金陵,赏金陵之美,品传拓之趣,悟文化之魅。
作者
陈梦怡
机构地区
南京市北京东路小学
出处
《江苏教育》
2022年第21期51-57,共7页
关键词
汉字文化
中国书法
传拓
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
168
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
尹少淳.
从核心素养到美术学科核心素养——中国基础教育美术课程的大变轨[J]
.美术观察,2017(4):4-7.
被引量:169
二级参考文献
1
1
张华.
核心素养与我国基础教育课程改革“再出发”[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2016,34(1):7-9.
被引量:177
共引文献
168
1
葛金胜.
基于首钢结缘“双奥”的美术教育实践活动探究[J]
.中小学信息技术教育,2021(S02):73-75.
2
纪海荣.
“爱生活·文化家居”美术特色校本课程的开发[J]
.试题与研究,2021(33):93-94.
3
牛凯笛.
核心素养视域下土家族织锦在中小美术教育中的应用[J]
.神州印象,2019,0(4):127-128.
4
高梦竹,白璐.
核心素养背景下幼儿美术教育的实践策略研究[J]
.南昌教育学院学报,2018,33(1):5-8.
被引量:8
5
李艳萍.
高职建筑设计类专业学生美术核心素养的养成和实践研究[J]
.教育观察,2020,9(34):96-98.
6
胡先锋.
核心素养导向下高中美术教学路径探究[J]
.高考,2023(22):165-167.
被引量:3
7
时实.
基础教育阶段对学生在美术课堂上进行绘本创作的思考[J]
.文艺生活(下旬刊),2018,0(5):185-185.
8
胡业成.
小学美术教学促进学生核心素养发展初探[J]
.科学咨询,2019,0(27):158-158.
9
张子武,孙克刚,孙克振,郭忠义,黄留堂.
粉煤灰中重金属元素在小麦、玉米各器官的富集情况[J]
.河南农业科学,2000,29(3):15-16.
被引量:6
10
高勇.
业务流程重组(BPR)与商业企业现代化管理[J]
.信息与电脑,2000(3):20-24.
被引量:4
1
葛亮.
古字新识(十一)——说“爱”“忧”“庆”[J]
.书与画,2020(11):51-55.
2
孙希美.
趣味识字教学法在小学语文教学中的妙用[J]
.新作文(教研),2021(7):0269-0270.
3
金婕.
数字化语境下高浮雕传拓技艺的传承与保护研究[J]
.河北画报,2022(6):10-12.
4
蒋海丰.
预防性保护理念下博物馆文物保护方法--以诸暨市博物馆为例[J]
.文物鉴定与鉴赏,2021(24):128-130.
被引量:3
5
杜娜,刘叶,于洋,杨丹.
BOPPPS联合CBL教学法在内科护理实践课中的应用[J]
.卫生职业教育,2022,40(6):98-100.
被引量:4
6
晚风,小凡.
年滋年味[J]
.晚晴,2022(1):14-14.
7
刘心,郑晓勤.
核心素养视域下的文言文字词教学策略新探——基于中华传统文化[J]
.课程教学研究,2021(8):21-25.
8
黄玉环.
统编语文教材实践课教学设计--以六年级上册第五单元为例[J]
.广西教育,2021(45):65-67.
9
张潇月.
核心素养导向下小学语文写字教学策略新探[J]
.新课程研究,2022(2):129-131.
被引量:4
10
王亦茹.
基于地理实践力培育的校园研学实践课设计与实施——以“土壤”教学内容为例[J]
.地理教学,2022(6):54-57.
被引量:3
江苏教育
2022年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部