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河南省高校学报的特色栏目建设浅析——由教育部“名栏”引起的思考 被引量:2

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摘要 通过对河南省的教育部“名栏”进行分析,在介绍河南省高校学报现状的基础上,提出河南省高校学报应根据自身资源优势准确定位,开设或强化特色栏目,并在学校及有关部门的大力支持下,强化编辑队伍,提高学术质量;同时加大宣传,展示栏目形象;建立科学的评估体系和评估制度等,以促进河南省高校学报的整体发展.
作者 卫世乾
出处 《许昌学院学报》 CAS 2022年第2期154-156,共3页 Journal of Xuchang University
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